2024—2025学年全国计划选派15952名教师赴“三区”

目前，学年选派此方案与金融监管总局的《绿色信贷指引》、学年选派《银行业保险业绿色金融指引》一并推动绿色金融业务成为金融机构考核评级、监管、机构准入、业务准入的重要组成部分。

全国区（一）绿色贷款持续增长央行结构性工具定向支持绿色领域。数字金融方面，计划教师2023年11月20日中国人民银行与国家外汇管理局发布《关于提升银行办理资本项目业务数字化服务水平的通知》，计划教师有助于进一步便利经营主体合规高效办理资本项目业务，提升银行数字化服务水平。

数字金融既包括金融机构自身的数字化、学年选派智能化转型，也包括金融为数字经济高质量发展提供资金融通。金融机构的数字化转型主要体现为将大数据、全国区云计算、全国区人工智能等数字技术在支付、信贷、征信等金融活动中的应用，例如运用金融大数据提高银行信贷投放效率等。碳排放权是分配给重点排放单位的规定时期内的碳排放额度，计划教师本质是一种配额，计划教师碳交易市场建立可以充分为碳权定价，传统行业企业完成环保技改后，配额将成为其高价值资产，因此碳交易市场的发展壮大不仅能够为绿色行业，还能为积极技改的传统行业赋能。

学年选派（作者为浙商证券首席经济学家）责任编辑：刘锦平主编：程凯。比如进一步完善知识产权质押融资等配套政策，全国区以匹配初创企业高收益、高风险的特点。

今年两会期间，计划教师潘功胜行长重申做好科技金融等‘五篇大文章是金融服务实体经济高质量发展的重要着力点，计划教师也是深化金融供给侧结构性改革的重要内容。

股权融资方面，学年选派设立科创板、北交所，深化新三板改革，引导创业投资和私募股权投资基金持续健康发展。金融科技主要是指由大数据、全国区区块链、全国区云计算、人工智能等新兴前沿技术带动，对金融市场以及金融服务业务供给产生重大影响的新兴业务模式、新技术应用、新产品服务等。

在企业生命周期的不同阶段，计划教师其融资会经历由内源融资到外源融资的切换过程，计划教师在科技型企业成长的早期需要更多风险投资、创新创业投资基金的介入，其中股权投资是核心方式，我们认为政策可能性有以下：1）鼓励更多的科创型企业发行上市。目前我国金融机构及相关第三方理财服务平台也正在拓展相关业务，学年选派如在理财业务中内嵌养老理财板块，学年选派相关金融机构推出新型养老金融产品，提供专属产品定制、身心健康管理、财产安全保障、法律顾问服务等符合中老年客户需求的专项金融和增值服务。

4)通过财政政策、全国区货币政策、产业政策等多维度支持，几家抬解决民营小微及涉农部门融资问题。据人民银行原行长易纲透露，计划教师截至2023年6月末，计划教师数字人民币交易额达1.8万亿元，数字人民币交易总量达9.5亿笔，流通的数字人民币已达165亿元，开通钱包1.2亿个。

(责任编辑：新竹市)